簡介

理念¶

「敏捷攀樹手冊」(Agile Tree Climbing Manual)是以「本然教育」中的「本然」概念出發撰寫此手冊，也就是將靈性、愛、幸福、環保、大自然、尊重與生命教育等眾多議題可以透過一個學習模式完成，雖然可能活動沒辦法一次讓所有東西教學完成，但如果是長期的課程會讓在每一次的實際操作可以漸漸的往「本然」方向前進，也就是「動加分」學習模式。

因此專業的「攀樹技術」在此手冊是達到「本然」狀態的「動加分」學習模式工具之一，因此手冊以如何將專業的攀樹技術藉由融合「本然教育」教學方式來漸漸的回歸到「本然」，並且手冊中活動規劃與執行會以「敏捷活動規劃宣言)」(Manifesto for Agile Event Planning)的核心思想作為團隊在規劃與執行活動的工具。

目標¶

透過方法與工具回到「本然」的狀態，以著「動加分」的學習模式為主軸；以著「創意學習」(Creative Learning)作為課程規劃的方針與目標；以著「規劃與執行」(Planning and Execution)執行活動的依據；以著開放授權與社群的方式讓此手冊不斷的進步。

內容會有參考許多組織與文獻並以實際經驗與提出自己的運作模式，甚至是不同領域的人共同撰寫，其中教育與社會工作是我們認為最難的也是最深的內容，也是此手冊最想要跨足的目標。

金門因人口與土地比例較為稀疏，因此有許多尚未開發土地與壯大樹木，對此在平地隨處可見老樹的金門在地特色，因此：

跨領域：依照《本然教育》、《規劃與執行》撰寫此手冊，除了STEAM結合「科學」(Science)、「技術」(Technology)、「工程」(Engineering)丶「藝術」(Art)以及「數學」(Mathematics)的跨學科教學方法，也注重心理學、行為科學、社會學、哲學、靈性、神性、意識科學等內在發展與研究。
探索意義：在未知領域與已知領域，深度的了解攀樹所附含的價值與意義，了解攀樹的可能性與視野。
團隊提升：透過交流、學習如何在地經營，並讓社團可以持續經營與傳承。
文化價值：最後將經驗所學留在金門，重新深度探索金門民情，找出新的脈落。
深度體驗：延續了「野樹探索」與參與社團之學生，以「本然教育」為核心提供更完善與良好的攀樹課程。

短期¶

培養社團人才，讓社團可以組織化、專業化、分工化、社群化、自主化。
對於學長姐提供工作機會與實習，對於學弟妹訓練人才與培養幹部。

中期¶

金門的戰地文化、閩南人文特色，透過創意思考設計，找出在地化與運動觀光產業化經營之道。
與不同單位接洽合作，舉辦公益活動、體驗活動、課程、寒暑期營隊、學校社團等。
協助協會、公家機關與學校維護樹木，進行修剪、修樹、伐樹等。

長期¶

國立金門大學敏捷攀樹社團作為一個基地，承轉台、港、陸兩岸三地的攀樹領域。
跨足攀樹、攀岩、工業繩索、救援、教育、社會工作、運動休閒等領域，作為長期人才培養中心。